O estudo experimental comparou o efeito de jogar Minecraft, com ou sem instrução, para assistir a um programa de TV ou jogar um videogame de corrida. Aqueles que receberam a liberdade de jogar Minecraft sem instrução foram muito criativos.
“Não é só que o Minecraft pode ajudar a induzir a criatividade. Parece haver algo sobre a escolha de fazer isso que também importa”, diz Douglas Gentile, professor de psicologia na Iowa State University.
Se você não está familiarizado com o jogo, Gentile diz que o Minecraft é como um mundo virtual de Lego. O jogo, que vendeu mais de 100 milhões de cópias, permite que os jogadores explorem mundos únicos e criem qualquer coisa que possam imaginar. Os pesquisadores dividiram os participantes do estudo aleatoriamente designados para jogar Minecraft em dois grupos. Eles disseram àquele que recebia instruções para tocar o mais criativamente possível.
Após 40 minutos de jogo ou assistindo TV, os 352 participantes completaram várias tarefas de criatividade. Para medir a produção criativa, os pesquisadores pediram aos participantes para desenhar uma criatura de um mundo muito diferente da Terra. Criaturas mais parecidas com humanos tiveram baixa pontuação para criatividade e aquelas menos humanas pareciam altas. Surpreendentemente, aqueles instruídos a serem criativos enquanto jogavam Minecraft eram os menos criativos.
Gentile diz que não há explicação clara para esse achado. No artigo no Creativity Research Journal, os autores descrevem possíveis razões pelas quais o grupo Minecraft instruído teve uma pontuação mais baixa. O autor principal, Jorge Blanco-Herrera, ex-aluno de mestrado em psicologia, diz que as instruções podem ter mudado a motivação dos participantes para o jogo.
“Dizer para ser criativo pode ter realmente limitado suas opções durante o jogo, resultando em uma experiência menos criativa”, diz Blanco-Herrera. “Também é possível que eles usaram todos os seus ‘sucos criativos’ enquanto jogavam e não tinham mais nada quando chegou a hora de completar o teste.”
Os videogames podem ter efeitos prejudiciais e benéficos. A pesquisa anterior de Gentile mostrou que a quantidade, o conteúdo e o contexto dos videogames influenciam o que os jogadores aprendem por meio de experiências repetidas. Embora grande parte da pesquisa de Gentile tenha se concentrado em agressão ou comportamento pró-social, ele diz que o mesmo parece ser verdade para a criatividade.
A maioria dos videogames encoraja os jogadores a praticar algum nível de criatividade. Por exemplo, os jogadores podem criar um personagem e uma história para jogos de RPG ou ser recompensados por estratégias criativas em jogos competitivos. Os pesquisadores dizem que até mesmo os jogos de tiro em primeira pessoa podem potencialmente inspirar a criatividade à medida que os jogadores pensam em estratégia e buscam vantagens em combate.
“A pesquisa está começando a contar uma imagem mais interessante e diferenciada. Nossos resultados são semelhantes aos de outras pesquisas de jogos, pois você fica melhor com o que pratica, mas o modo como você pratica pode ser muito importante ”, diz Gentile.
Os pesquisadores dizem que, com base nessas descobertas, é importante não desconsiderar o potencial que os videogames têm como oportunidades educacionais atrativas e adaptativas.
Fonte: Universidade Estadual de Iowa. Estudo Original DOI: 10.1080/10400419.2019.1594524. Publicado originalmente em Futurity
